孫繼業：黃埔軍校的創辦及貢獻——紀念黃埔軍校建校一百周年         2024年06月13日16:40

黃埔軍校誕生於第一次國共合作初期，成長於風起雲涌的大革命時代，為國共兩黨培養了眾多政治軍事人才，對中國近代革命發揮了重要作用，在中國現代軍事史上有著極其重要的地位和貢獻。

一、黃埔軍校創建背景

黃埔軍校是在中國共產黨和蘇聯的支持幫助下創辦的，是第一次國共合作的產物。黃埔軍校的歷史既是第一次國共合作的縮影，也是中國近代革命史的折射。

(一)革命發展需要建立革命軍校

孫中山領導的辛亥革命，推翻了中國兩千多年的封建君主專制制度，在亞洲建立起第一個民主共和國。然而，由於沒有建立起一支革命軍隊，最終導致革命成果被袁世凱竊取。袁世凱死后，北洋軍閥把持著中國的政治軍事，派系紛爭、軍閥割據、戰亂不斷。盡管孫中山先后發動了“二次革命”“護國戰爭”“護法運動”等斗爭，但都沒有取得根本性勝利。

孫中山從發動革命到建立民國，從“二次革命”到“護法運動”，最大的困境就是沒有革命的武裝，而隻能借助軍閥的力量。尤其是陳炯明的背叛，使孫中山更加深刻認識到了建立革命武裝的重要性。他在黃埔軍校開學典禮上總結失敗的原因時說：“因為沒有革命軍的奮斗，所以一般官僚軍閥便把持民國，我們的革命便不能完全成功。”慘痛的教訓使孫中山認識到，隻有掌握軍事主動權，以革命的武裝反對反革命的武裝，才能徹底終結軍閥割據的混亂局面。

(二)蘇聯的支持幫助

十月革命后，蘇俄成為世界上第一個社會主義國家，面臨著資本主義東西方兩大陣線的圍攻。列寧指出：“從全世界歷史范圍看，如果我國革命始終孤立無援，如果其他國家不發生革命運動，那麼毫無疑問，我國革命的最后勝利是沒有希望的。”“共產國際應當同殖民地和落后國家的資產階級民主派結成聯盟。”出於東方戰略考慮，蘇聯對亞洲等東方國家民族革命進行支持幫助，對中國革命產生了深刻影響。

1921年12月，共產國際民族殖民地委員會書記馬林受列寧和共產國際委派來到中國，專程到桂林會晤孫中山，介紹了俄國革命的情況和共產國際關於民族革命的政策，並向孫中山建議：要有一個能聯合各階層尤其工農群眾的政黨﹔要有革命的武裝核心，要辦軍官學校，以培養軍事干部。孫中山深以為然。

1922年8月，蘇俄特使越飛來華，與北洋政府多次談判未果后，與孫中山、廖仲愷舉行會談，達成了合作協議，共同發表了《孫文越飛聯合宣言》，標志著聯俄政策的初步確立。

1923年1月17日，蘇聯政府全權大使越飛特地到上海拜會孫中山，李大釗、林伯渠等共產黨員也參加了會見，雙方進一步商討了改組國民黨、建立軍隊、建立軍事學校，以及如何援助中國革命和反對帝國主義等事宜。1923年8月，孫中山委派蔣介石為團長的“孫逸仙博士訪問團”赴蘇聯考察，與蘇方就援建軍校問題達成了合作意向。

1923年7月，蘇聯代表鮑羅廷來到廣州，協助改組國民黨。蘇聯不僅派遣大批軍事顧問和教官團到黃埔軍校任教官，還為黃埔軍校的開辦提供了全部軍械及大批經費，先后援助步槍31000支，子彈1600萬發，機槍90挺，大炮24門，有力地支援了黃埔軍校開辦及東征北伐。

(三)國共合作的產物

1921年7月，共產國際第三次代表大會要求在落后國家實行無產階級與資產階級民主派的聯合，共同建立反帝聯合戰線。馬林來到中國，先后會晤了孫中山和陳獨秀，傳達了共產國際執委會的指示精神，討論了國共合作問題。

1922年8月28日，中共中央執行委員會在杭州西湖舉行特別會議，初步通過了國共合作的決定。1923年1月，共產國際執委會通過了《關於中國共產黨與國民黨關系問題的決議》，指出“中國唯一重大的民族革命集團是國民黨……而工人階級又尚未形成獨立的社會力量，國民黨與年輕的中國共產黨合作是必要的。” 明確要求共產黨員以加入國民黨的方式來進行國共合作。

1923年的“二七慘案”，使中國共產黨認識到，僅僅依靠工人階級的力量是不夠的，沒有強有力的同盟無法戰勝強大的敵人。1923年6月，中共三大通過了《關於國民運動和國民黨問題的議決案》，正式決定國共合作。

1924年1月，中國國民黨第一次全國代表大會在廣州召開，李大釗、譚平山、林伯渠、毛澤東、瞿秋白、張國燾等共產黨人進入國民黨中央執行委員會，標志著第一次國共合作的實現和革命統一戰線的正式建立。1月24日，孫中山以軍政府大元帥的名義宣布開辦“中國國民黨陸軍軍官學校”，指定黃埔長洲島原廣東陸軍學校與廣東海軍學校為黃埔軍校校址。

1924年6月16日，黃埔軍校舉行開學典禮。孫中山親自兼任黃埔軍校總理，蔣介石任校長，廖仲愷任黨代表。李濟深、鄧演達任教練部正、副主任，王柏齡、葉劍英任教授部正、副主任，周恩來任政治部主任，何應欽為總教官。孫中山偕夫人宋慶齡、鮑羅廷等出席了開學典禮，並發表長篇講話，強調了創建黃埔軍校的必要性和重要意義。

黃埔軍校是第一次國共合作的產物，其建校宗旨體現了革命精神，課程設置、教師配備、學生選拔等都遵循了國共合作的原則。關於課程設置，軍校教學貫徹執行軍事與政治並重、理論與實踐結合的方針。在軍事教育方面，除了借鑒日本士官學校的教練方法和保定軍校的經驗，主要講授蘇聯紅軍的戰略戰術。在政治教育方面，既有三民主義，也包括社會主義、工人運動、農民運動、學生運動等方面的課程，允許在校內公開傳播三民主義和馬克思主義。

關於教官組成，由中方教官和蘇聯教官共同組成。其中，中方教官中既有國民黨員，也有共產黨員，周恩來擔任政治部主任，葉劍英任教授部副主任，惲代英、蕭楚女、聶榮臻、熊雄等共產黨人任政治教官。蘇聯先后派遣200余人的軍事顧問和教官團到黃埔軍校，蘇聯紅軍著名將領巴甫洛夫擔任軍事總顧問，參與黃埔建校及協助軍隊訓練作戰。

關於學生選拔，孫中山委托一大代表回原籍推薦學生報考。中共中央發出通告，要求各地黨、團組織認真選拔黨團員和國民黨左派分子報考軍校。第一期錄取正取生350人，備取生120人，其中共產黨員、共青團員近60人，佔學員總數的八分之一，徐向前、陳賡、左權、蔣先雲等共產黨員被錄取為第一期學員。至中山艦事件發生前，黃埔軍校師生中，共產黨員已達500多人。

1927年4月，蔣介石發動“四 一二政變”，國共合作破裂，國民黨將黃埔軍校改制為“中央陸軍軍官學校”。1930年9月，蔣介石下令黃埔軍校停辦。此后的軍校雖然以不同校名繼續開辦，並延續黃埔軍校的期數，但是性質已經發生根本變化。

二、黃埔軍校的貢獻

黃埔軍校雖然經歷了不同的歷史階段，其性質和地位大不相同，但對中國近代革命發揮了重要作用，尤其是對北伐戰爭和抗日戰爭的勝利做出了巨大貢獻。

(一)開創了中國第一所革命軍校

在近代中國，黃埔軍校是第一所現代意義的革命化軍事院校。清末民初，雖然先后建立過北洋陸軍講武堂、保定陸軍軍官學校、雲南講武堂、東北講武堂等新型軍事學堂，但本意都是為擴張軍事力量、培植勢力所用，這樣的軍校注定無法承擔起革命的重任。

黃埔軍校和以往軍校最大的不同就是處處體現了革命的精神。建校之初的構想就是“以俄為師”，以蘇軍為榜樣，建立革命的軍校。軍校建立了黨代表制度和政治工作制度，這一制度保証了軍校必須為革命服務，必須嚴格貫徹執行黨的方針政策，而不再是以往軍校那種個人獨斷專行的工具。黃埔軍校大門上的對聯“升官發財請往他處，貪生畏死勿入斯門”和橫批“革命者來”，生動反映了黃埔軍校的辦學宗旨和革命精神。

(二)組建了第一支革命軍隊

革命軍隊是革命事業的重要保障。1924年11月，黃埔軍校教導團成立，軍隊的長官都是黃埔軍校的教官和學生。軍校第一期至第四期的學生，先后參加了平定廣州商團叛亂，平定楊希閔、劉振寰叛亂，參加東征和北伐等較大規模的實戰。

尤其是兩次東征，以黃埔學生軍、教導團為主力，由粵軍、滇軍、桂軍以及湘軍配合，初戰告捷，全殲陳炯明殘余部隊，廣東革命根據地基本統一，為革命提供了大本營。

(三)為北伐戰爭的勝利做出了貢獻

在北伐總司令部的14個處中，有10位處長出自黃埔軍校，黃埔軍校師生成為北伐軍的重要骨干力量，不少人在北伐軍中擔任了各級將領或指揮員。以共產黨員和黃埔學生為骨干的葉挺獨立團，在北伐中起到了先鋒作用。

黃埔軍校師生高舉北伐大旗，奮勇當先，歷經百戰，血濺山河，沉重打擊了北洋軍閥的統治，為震驚中外的北伐戰爭立下了赫赫戰功，戰斗之烈，取勝之速，軍威之盛，實為現代史上所罕見。1928年底，北伐戰爭取得勝利，推翻了北洋政府，實現了國家統一。

(四)為人民軍隊的建立做出了貢獻

黃埔軍校師生是南昌起義、秋收起義、廣州起義等三大武裝起義的重要骨干力量，累計參加三大起義的黃埔師生有205名，對人民軍隊的創建及早期發展具有不可磨滅的歷史功績。其中，有28名黃埔生參加了創建第一支工農紅軍及井岡山革命根據地初期發展。黃埔軍校師生周恩來、陳毅、聶榮臻、葉劍英以及林彪、左權、周士第等，參加了紅一方面軍及中央根據地創建，成為中央紅軍的領導骨干力量。蕭克、段德昌、許光達等，參加了紅二方面軍及湘鄂西根據地的創建﹔徐向前、陳賡、倪志亮等，領導參加了紅四方面軍及鄂豫皖、川陝邊區根據地創建﹔劉志丹、唐澍、閻揆要等，領導參加了陝北紅軍及根據地創建。大批黃埔師生在革命危急關頭，擔當起中國革命武裝斗爭的開創者，成為人民軍隊早期武裝力量的創建者和奠基人，為人民軍隊的創建作出了貢獻。

(五)為抗日戰爭的勝利做出了貢獻

“七七事變”爆發后，中華民族面臨生死存亡的重要關頭，國共兩黨中歷經合作分裂的黃埔師生，再度攜手，共赴國難，為國家為民族立下了不朽功勛。

抗戰時期的國民黨軍隊中，從最高統帥部到各戰區與集團軍，黃埔軍校師生出身的將校數以百計，猛將如雲，團以上軍事指揮官約有3000多人，其中師長以上的有300多名，軍長十余人，不少成為抗日名將。他們率領官兵開辟正面戰場，在淞滬、忻口、徐州、武漢、長沙、上高、桂南、鄂西、湘西等各大戰役及印緬戰場上浴血奮戰，先后取得了台兒庄大捷、萬家嶺大捷、上高大捷、昆侖關大捷、密支那大捷、雪峰山大捷等勝利，消滅了日軍大量有生力量。

在中國共產黨領導的八路軍和新四軍中，從總參謀長到師、旅、團長，從各軍區司令到分區指揮員，也有眾多黃埔師生出身的將領，領導廣大指戰員在敵后抗戰，取得了平型關大捷和百團大戰等一系列戰斗的勝利，日益成為中國抗戰的中堅。

在整個抗戰期間，黃埔師生幾乎無役不與，承擔著重大戰役的指揮重任，馳騁疆場，上陣殺敵，譜寫了一曲曲為國捐軀的愛國主義贊歌，為抗日戰爭的勝利做出了貢獻。

(六)為培育軍事人才做出了貢獻

從1924年5月創辦至1930年7月，黃埔軍校共招收7期學生，畢業6349人，走出3053名將帥，為國共兩黨培養了眾多高級將領，在不同程度上影響了中國歷史。

由於歷史的原因，黃埔軍校師生最終走上了不同的道路。黃埔人中的共產黨員，追隨共產主義信仰，迎來了解放戰爭的勝利，成為新中國的締造者。共和國十大元帥中，陳毅、徐向前、聶榮臻、葉劍英、林彪等5位元帥出自黃埔軍校﹔十大將中，陳賡、羅瑞卿、許光達出身黃埔﹔蕭克、周士第、張宗遜、宋時輪等8名上將畢業於黃埔軍校。在黃埔軍校學習過的中將有12人、少將23人。還有在授銜前己經犧牲或由於各種原因未授軍銜的軍職以上師生53人。

黃埔師生中的國民黨軍人，一部分追隨蔣介石參與內戰，一部分在解放戰爭緊要關頭，或積極發動起義，或毅然陣前起義，加入人民軍隊，他們的義舉縮短了戰爭進程、減少了流血犧牲，為加快全中國的解放做出了貢獻。

黃埔軍校作為中國現代史上第一所新型軍事政治學校，為中國革命培養了大批軍事政治人才，在反帝反封建、爭取國家統一與民族獨立的斗爭中立下了赫赫戰功，做出了重大貢獻。其影響之深遠，作用之巨大，聲名之顯赫，都是史無前例的，在中外現代軍事史上佔有重要地位，成為世界四大軍事名校之一。

在血與火的洗禮中，黃埔軍校逐漸形成了愛國革命的黃埔精神。弘揚黃埔精神，有利於增進兩岸文化認同、民族認同，促進祖國早日和平統一。

（孫繼業：山東省政協副主席、民革山東省委會主委，中國辛亥革命研究會副會長）