科技是第一生產力，人才是第一資源，創新是第一動力。2024年是充滿挑戰與機遇、飽含奮斗與收獲的一年，我所在的臨沂大學生命科學學院，將大數據分析、人工智能等新興技術融入課程，讓學生不僅掌握生物學理論，還能運用新技術思考和解決實際問題。我們還聚焦地方經濟社會發展需求搭建科研平台，與食品和生物科學相關企業聯合組建科研團隊，開展聯合科研攻關，不僅提升了教師的研究水平，也推動了相關企業的技術創新和產業升級。

通過過去一年的工作，我深刻感受到，點燃產教融合“引擎”、加快融合發展步伐至關重要。

為此，我建議，加大研發創新投入，凝聚高校和企業研發力量推動實現前瞻性基礎研究、引領性原創成果重大突破。高校要瞄准世界科技前沿，改革傳統教學模式，注重培養學生的科學素養、工程素養、實踐能力、創新精神等，充分發揮人才培養主陣地、基礎研究主力軍、重大科技突破策源地的重要作用。

同時，推動高校與企業發展融合，打通產學研用創一體化人才培養路徑。充分利用學校、企業的優勢資源，積極拓展合作空間，共同制定人才培養方案、培養目標、研究方向等，真正使教育、科技、人才一體化發展，構建“教學—科研—轉化—實踐”四位一體的協同育人模式。

（轉自《光明日報》2025年03月04日 07版）