“生成式AI正推动教育从知识传授到教学模式转变,并成为教育不可或缺的内在部分。” 今年全国两会上,全国人大代表、精英集团董事长兼总裁翟志海把关注点放在了如何加快推进生成式人工智能在教育领域的应用上。
翟志海代表在调研中发现,生成式AI作为新的应用模式,在应用于教育方面还存在诸多挑战。国家没有统一的政策进行指导和监管;未能形成推动其在教育应用中的合作机制;缺少便捷有效获取生成式AI教学资源途径……
如何推动生成式AI在教育中的应用,赋能教育改革与创新?
“国家应为学校提供相应的资金和政策支持,采取渐进式的方式开展生成式AI在教育中的实验性应用。” 在鼓励开展实验性应用研究方面,翟志海代表建议,设立实验区、实验校,并鼓励有条件的学校使用生成式AI,探索验证其优缺点和适用场景,积累教学经验、实验数据,促进生成式AI技术在教育领域创新性应用。
在制定相关政策和规范方面,翟志海代表建议,由教育部协同相关部门制定针对性的教育政策,明确生成式AI在教育领域的应用范围、使用规范等,确保生成式AI的使用符合法律标准和道德规范,为其提供相关政策支持和安全保障。
在建设高质量的教育资源平台方面,翟志海代表表示,应由政府牵头,学校和企业参与,共同打造集教学资源、教学工具、多方评价和教师反馈于一体的生成式AI教育资源平台,实现相关资源集中优化配置,提供权威性、准确性教育资源服务。
在推动建立多方合作机制方面,翟志海代表认为,应从政策上推进政府、院校、科研机构和企业等各方合作,组建综合性攻关团队,建立跨学科、跨领域合作机制;并鼓励相关部门、院校、科研机构和企业加强国际交流合作。
“此外,建议教育部牵头组织教育、AI和法律等专家编写相关教材、标准、应用手册,加强教育者培训;出台教改政策,鼓励教育者将生成式AI融入到教育教学过程。” 翟志海代表表示,应该尽可能帮助师生和民众了解应用生成式AI的潜力和风险控制,确保生成式AI安全、规范地应用于教育实践。