陈马林委员：以在地视角看民之关切         2025年03月11日10:40

将义务教育优质均衡发展纳入市、县（市、区）党政主要领导年终述职必述内容；盘活编制和岗位资源，引进补充中小学、幼儿园教师6300多名；引进国内外名校合作办学88所，提供优质学位17万个；基础教育优质资源在各市县均衡布局，学生从中心城市回流市县成为新趋势……

“所求皆所愿，所盼皆可期。”谈到海南省基础教育的新变化，全国政协委员、民革海南省委会主委陈马林十分欣慰，这正是他多年以来上下求索的回响。

全国两会期间，记者采访到了刚刚获得2024年度全国政协委员优秀履职奖的陈马林。他说，这份荣誉不仅是对个人工作的肯定，更是对政协委员这一身份赋予的责任的认同。

教育是民族振兴、社会进步的基石。陈马林的另一个身份是海南省政协副主席。在海南省政协，从教科文卫体委主任到分管教科卫体的副主席的任职经历中，教育一直是陈马林最为关切的问题。他用十年时间，带着一份沉甸甸的责任，走遍了海南省各个市、区、县，在教育机构和校园广泛调研。

“生物课由刚刚大学毕业的美术课老师教”“孩子写作业，家长们在一旁热热闹闹打麻将”“一个县有上千名小学生不在本地，而是去往其他县就学。”“语文、数学、英语抽签考核及格率较低，且低分率高”很难想象这是多年前海南的教育状况，陈马林告诉记者，这些都是他在一次次调研中发现的真实问题。“基础教育薄弱，存在一些沉疴积弊，我们必须直面问题，加大力度系统改革。”陈马林说。

“有的是正式通知，突击私访的也有很多次。”陈马林善于调研，更善于查找问题，他总会选择以在地视角去看民之关切。只要一有空，陈马林就会去学校走一走、看一看、问一问，有什么需求、有什么难解决的问题，都被陈马林深深记在心里。

2023年，全国政协社会和法治委员会主任徐令义找到陈马林谈话交流时，陈马林深切表达了对海南基础教育的忧心，反映了一些现存的堵点难点问题，意见建议也得到了肯定。全国政协梳理问题后及时向中共海南省委、省政府主要领导进行了反馈，海南基础教育问题得到了高度重视。

“中共海南省委书记担任海南省教育工作领导小组组长，省长担任第一副组长，这很少见。”书记、省长亲自部署、亲自督办基础教育令陈马林十分激动，他说，“省里的教育工作领导小组一般是由中共省委常委兼任，现在是‘一把手’负责，在中国共产党的坚强领导下，海南基础教育一定会大有改观。”

2024年，中共海南省委、省政府将“持续深化教育综合改革，加快推进基础教育高质量发展”作为主题教育重点调研课题，出台了《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系、促进基础教育高质量发展的实施意见》。

“2024年是海南基础教育改革力度最大的一年，我想这可能是海南建省以来，我们第一次如此大力度地、系统更深入地面对这个问题。”陈马林坦言。

经过去年一年的努力，一批事关海南省基础教育改革发展的政策措施逐步落地，各项工作取得阶段性进展，海南省基础教育质量向上向好，青少年成长环境进一步优化。“海南推进基础教育综合改革，新增优质学位10.6万个”写入中共中央《关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总结报告》。

“我所提意见建议得到中共党委、政府采纳并逐步转化为实际成效，得益于习近平新时代中国特色社会主义思想的指导，特别是习近平总书记关于教育强国的重要论述。得益于政协组织给予的平台与机会，让我能够深入基层、倾听民声。”陈马林向记者表示，十四届全国政协以来的每一次履职，都让其深刻感受到自己的责任与使命，收获了满满的成长与感动。“十年树木，百年树人。海南省基础教育改革并非一朝一夕，需要久久为功。”

“海南是唯一一个允许境外高校开展理工农医学科独立办学的省份，对于海南教育高质量发展，我充满信心。”陈马林注意到，争取再引进两所境外知名大学的相关内容已被写入2025年海南省政府工作报告。此举不仅有利于更好地打造“留学海南”品牌，为海南不断注入高层次人才，也将带动相关产业链条的蓬勃发展。

全国两会期间适逢总书记对教育强国问题发表重要讲话。“习近平总书记的重要讲话充分显示出中共中央对教育工作的高度重视，有深度、有温度，为建设高质量教育体系指明了方向。使我更加坚定了履职信心、明确了履职方向。”陈马林表示，将深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，深刻把握中国式现代化对教育的需求，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路。积极助推“五育”并举，为深化教育综合改革、统筹教育资源配置工作、教育强国建设筑牢根基贡献智慧和力量。

在陈马林身上，记者感受到了心怀“国之大者”、脚踏实地履职的政协委员风采，看到了一名政协委员“为国履职、为民尽责”的使命担当。在采访的最后，陈马林表示：“获得全国政协委员优秀履职奖，这份荣誉是鼓励，更是鞭策。我将不断提升自身能力，持续推动民生的改善，努力为地方经济社会发展和人民幸福贡献自己的力量。”